Berita

Indonesia, dengan keuntungan dari bonus offer demografi, memiliki peluang besar untuk mencapai kemajuan. Namun, kemajuan ini tak akan terwujud tanpa dasar pendidikan yang kuat. Menyikapi tantangan ini, muncul gerakan inspiratif bernama Gardian, yang berkomitmen untuk menggerakkan 20 ribu pemuda dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di seluruh penjuru negeri. Program ini bukan sekadar inisiatif biasa, melainkan wujud nyata dari semangat gotong royong dan kepedulian terhadap masa depan bangsa.

Pentingnya Gardian: Pendidikan sebagai Pilar Utama Bangsa

Pendidikan adalah investasi jangka panjang. Negara maju selalu didukung oleh sumber daya manusia yang berkualitas. Sayangnya, ketimpangan pendidikan di Indonesia masih menjadi tantangan besar. Banyak daerah terpencil kekurangan tenaga pengajar, fasilitas memadai, bahkan akses ke pembelajaran inovatif. Gardian berupaya mengisi kekosongan ini. Dengan fokus pada pemberdayaan pemuda sebagai agen perubahan, Gardian berharap dapat mempercepat pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan dari Sabang hingga Merauke. 1NMENANG referensi Tautan 1NWIN

Berkolaborasi: Strategi dan Dampak Nyata Gardian

Gerakan Gardian tidak hanya berfokus pada jumlah, tetapi juga kualitas. Para pemuda yang terlibat akan menerima pelatihan dalam berbagai bidang, termasuk pedagogi modern-day, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, dan pengembangan karakter siswa. Mereka akan ditempatkan di berbagai daerah, bekerja sama dengan sekolah dan komunitas lokal untuk menciptakan ekosistem belajar yang lebih kondusif dan inspiratif.

Dampak dari gerakan 20 ribu pemuda Gardian ini sangat diharapkan:

• Peningkatan Akses dan Kualitas: Kehadiran para pemuda Gardian akan mengurangi ketimpangan pendidikan, terutama di daerah yang tertinggal, terluar, dan terdepan (3T).
• Inovasi Pembelajaran: Pemuda membawa energi dan ide-ide segar, memperkenalkan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan relevan dengan perkembangan zaman.
• Penguatan Karakter: Selain aspek akademis, Gardian menekankan pentingnya pendidikan karakter, menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan ethical pada generasi muda.
• Pemberdayaan Komunitas: Gerakan ini mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam mendukung pendidikan, menciptakan rasa memiliki terhadap kemajuan pendidikan di lingkungan mereka.

Gardian: 20 Ribu Pemuda Penggerak Pendidikan Indonesia adalah contoh nyata bagaimana kolaborasi dan semangat kepemudaan dapat menjadi kekuatan transformasional dalam memajukan bangsa.

Kolaborasi Multisektoral: Kunci Keberhasilan Gardian

Keberhasilan Gardian tidak terlepas dari dukungan berbagai pihak. Kolaborasi dengan pemerintah, lembaga swadaya masyarakat, sektor swasta, dan tentu saja, masyarakat luas adalah kunci. Dengan sinergi yang kuat, Gardian bukan sekadar program, melainkan gerakan nasional yang menggerakkan pendidikan Indonesia ke arah yang lebih baik. Masa depan pendidikan Indonesia ada di tangan kita, dan Gardian adalah salah satu pilar dalam mewujudkannya.

SMAN 37 Jakarta, sebuah lembaga pendidikan di Kebon Baru, Tebet, Jakarta Selatan, memiliki cerita unik dalam dunia pendidikan. Terletak hanya sekitar lima meter dari jalur kereta yang aktif, sekolah ini menawarkan pengalaman belajar yang berbeda. Deru dan getaran kereta sering kali menjadi “teman” selama kegiatan belajar mengajar berlangsung.

Harmonika Kereta dan Pembelajaran yang Terinterupsi

Bayangkan sebuah kelas di mana setiap 3 hingga 5 menit, deru keras dan getaran kereta yang lewat mengganggu konsentrasi. Ini adalah kenyataan yang dihadapi siswa dan guru di SMAN 37 Jakarta. Dengan kebisingan mencapai 70 desibel, aktivitas belajar mengajar sering kali harus berhenti sejenak. Meja bergetar, papan tulis bergoyang, dan pelajaran harus tertunda sampai kereta lewat. Situasi ini menjadi tantangan besar untuk mencapai pembelajaran yang efektif.

Adaptasi dan Harapan di Tengah Keterbatasan

Walaupun menghadapi kondisi yang penuh tantangan, komunitas akademik SMAN 37 Jakarta menunjukkan semangat dan adaptasi yang mengagumkan. Guru-guru harus mencari cara kreatif untuk menyampaikan materi, sementara siswa belajar untuk tetap fokus di tengah interupsi. Namun, di balik adaptasi ini, tersimpan harapan besar untuk lingkungan belajar yang lebih aman dan kondusif.

Kekhawatiran akan keselamatan adalah isu penting lainnya. Kedekatan dengan rel kereta menimbulkan risiko signifikan bagi siswa dan staf sekolah. Wacana relokasi sekolah menjadi topik hangat yang mendesak untuk dibahas.

Secercah Harapan: Relokasi Menuju Masa Depan yang Lebih Baik

Pemerintah Provinsi DKI Jakarta, melalui Dinas Pendidikan, telah mengumumkan rencana untuk merelokasi dan membangun ulang SMAN 37 Jakarta. Lokasi baru, yang direncanakan sekitar 1 kilometer dari tempat lama, diharapkan memecahkan masalah kebisingan, getaran, dan risiko keselamatan yang ada.

Relokasi ini bukan sekadar memindahkan bangunan fisik tetapi juga menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik. Diharapkan, di lokasi baru yang lebih aman dan tenang, SMAN 37 Jakarta akan terus berprestasi dan mengembangkan generasi penerus bangsa yang unggul.

Menuju Babak Baru Pendidikan Berkualitas

Cerita SMAN 37 Jakarta mengingatkan kita akan pentingnya lingkungan yang mendukung dalam pendidikan. Relokasi ini menandai awal baru bagi sekolah, sebuah langkah maju dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan kesejahteraan komunitas sekolah. Dengan dukungan dari pemerintah dan masyarakat, SMAN 37 Jakarta siap menyongsong masa depan yang lebih cerah, bebas dari gangguan ‘harmonika kereta’ yang telah menjadi bagian dari sejarah sekolah ini.

Banjar, South Kalimantan – Memperingati ulang tahun ke-21 pada 29 April 2024, SMP NEGERI 2 PENGARON Menandai titik balik ini bukan hanya sebagai pencapaian historis namun demikian juga untuk menyatakan dedikasinya yang berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pendidikan lokal, didasarkan pada nilai-nilai kualitas dan kemandirian.

Bagian tengahnya diadakan di auditorium sekolah dan berpartisipasi Husnul Khatimah, personel spesialis ke Guv Kalimantan Selatan untuk sumber daya sosial dan orang mewakili Guv Sahbirin Noor Dalam pidatonya, dia menekankan bahwa SMP Negeri 2 Pengaron tidak hanya sebagai tanda perkembangan akademik, tetapi juga sebagai contoh yang baik yang perlu diperkuat secara terus menerus.

“Ketika berusia 21 tahun, Pengaron SMP Negeri 2 diantisipasi untuk terus membuat langkah kuat sebelumnya di Kalimantan Selatan,” kata Husnul Khatimah. “Kita perlu mendukung orang yang sangat berpengetahuan, berkualitas, dan digerakkan karakter, yang terdiri dari lulusan dari SMP Negeri 2 Pengaron.”

Struktur Pendidikan tentang Kemungkinan Regional

Karena fasilitasnya pada tahun 2003, SMP Negeri 2 Pengaron sebenarnya telah berkembang dari sekolah rutin ke yang diakui Sekolah Pengemudi oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Fokus utama di sini sebenarnya telah memindahkan pendidikan dari ‘Memahami Kursus’ ke ‘Knowing Life’ :

• Penerapan Pengetahuan Berbasis Proyek (PJBL)
• Peningkatan Literasi Digital dan Kewirausahaan
• Partisipasi peserta pelatihan dalam program pekerjaan sosial
• Kemajuan kurikulum berdasarkan budaya regional dan keberlanjutan ekologis

“Sekolah bukan sekadar lokasi mencari tahu namun laboratorium hidup, di mana setiap peserta pelatihan termotivasi untuk menjadi perwakilan modifikasi,” membahas kepala sekolah di alamatnya.

Prestasi beresonansi secara regional dan nasional

Lebih dari 20 tahun, SMP Negeri 2 Pengaron sebenarnya telah menghasilkan banyak peserta yang terkenal secara nasional:

• 96% lulusan mengejar perguruan tinggi di universitas negeri
• 12 peserta pelatihan maju ke Pesaing Ilmu Nasional (KSN) di banyak bidang
• Mendapatkan beasiswa lengkap dari berbagai universitas nasional
• Memenangkan kompetisi pengembangan trainee tingkat provinsi dan nasional

Keberhasilan ini bukan kebetulan; Berasal dari lingkungan pengetahuan kolektif, instruktur yang berkomitmen, dan bantuan lengkap dari pemerintah kota dan lingkungan.

Visi Masa Depan: Struktur Sekolah Pengemudi Negara

Untuk mencapai visinya yang tahan lama, SMP Negeri 2 Pengaron mengungkapkan teknik baru yang akan diperkenalkan pada tahun 2025:

• Program Trainee Kualitas Masa Depan (SBM) : Manajemen, kewirausahaan, dan pelatihan manajemen pekerjaan
• Kerja sama dengan start-up dan UKM regional untuk pengalaman kerja yang bermanfaat
• Mengembangkan Sekolah yang sadar secara ekologis dengan petak pertanian peserta pelatihan
• Kemajuan Portofolio Digital Sebagai persyaratan untuk penilaian peserta pelatihan terakhir

“Pendidikan tidak praktis nilai namun menghasilkan orang yang efisien dalam menangani hambatan di masa depan dengan kemampuan, moral, dan kualitas manajemen,” termasuk kepala sekolah.

“Sekolah kecil dari sebuah kota dapat memicu perkembangan yang sangat baik. SMP Negeri 2 Pengaron benar -benar menunjukkan ini.” — Husnul Khatimah, Specialist Personnel to the Guv of South Kalimantan

Kota Tual, Maluku — Berkomitmen untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia bagian timur, Kota Tual kembali meraih prestasi luar biasa dalam bidang akademik dan kompetensi siswa. Hari ini, 23 siswa berprestasi dari berbagai sekolah di Tual secara resmi ditunjuk sebagai duta pendidikan Maluku untuk bersaing di tingkat nasional setelah sukses lolos seleksi ketat di antara ribuan peserta dari Maluku Timur.

“Kami sangat bangga atas prestasi luar biasa yang diraih oleh putra-putri terbaik dari Kota Tual. Mereka adalah harapan baru bagi Maluku, siap membawa nama daerah ke tingkat nasional,” ujar Kepala Dinas Pendidikan Kota Tual dalam sambutannya pada acara pelantikan.

Kinerja tercapai

Para siswa ini meraih posisi juara 1 dan 2 dalam berbagai kompetisi tingkat provinsi yang meliputi:

• Olimpiade Sains Nasional (OSN) untuk bidang IPA, Matematika, dan IPS
• Lomba Debat Bahasa Indonesia
• Lomba Cipta Karya Tulis Ilmiah (KTI)
• Kompetisi Kesenian dan Keterampilan (tari, vokal, dan seni lukis)

“Seorang siswa dari SMP Negeri 1 Tual berhasil meraih juara nasional dalam OSN bidang IPA, sebuah prestasi bersejarah bagi Tual di kancah nasional,” tambah seorang master yang terlibat dalam pelatihan seleksi.

Sekolah Terbaik dan Pelatihan Intensif

Beberapa sekolah dengan jumlah peserta terbanyak meliputi:

• SD NEGERI 15 Tual
• SMP Negeri 1 Tual
• SMA Negeri 1 Tual
• SMK Negeri 1 Tual
• SMP Islam Al-Falah

Para peserta telah menjalani pelatihan intensif selama tiga bulan dengan bimbingan dari tim master pendamping Dinas Pendidikan dan mitra dari Universitas Pattimura. Fokus utama pelatihan ini adalah pembinaan psychological, strategi kompetisi, serta kesiapan akademik dan fisik

Dampak Jangka Panjang

Program ini tidak hanya tentang kompetisi, tetapi bagian dari visi strategis Kota Tual untuk:

1. Meningkatkan standing pendidikan di wilayah Maluku Timur
2. Membangun plan pelatihan siswa berprestasi secara berkelanjutan
3. Menarik perhatian pemerintah dan lembaga donor untuk investasi pendidikan di daerah terdepan

“Tual bukan lagi hanya kota di ujung dunia– sekarang Tual adalah kota berprestasi. Semakin banyak anak muda yang terinspirasi untuk terus berkarya dan meraih prestasi,” ungkap Ketua Komite Sekolah Kota Tual.

Langkah Selanjutnya

Tim pelatihan akan terus mempersiapkan para siswa hingga hari H, termasuk:

• Mengadakan simulasi kompetisi di tempat yang menyerupai place nasional
• Memberikan bimbingan psikologis untuk menghadapi tekanan kompetisi
• Melakukan kunjungan studi banding ke kota-kota dengan prestasi pendidikan unggul

Kota Tual diharapkan akan meraih pencapaian yang lebih tinggi tahun ini dibandingkan tahun-tahun sebelumnya, dan bahkan menjadi daerah pertama di Maluku yang berkompetisi di lima kategori tingkat nasional pada saat yang sama.

Brebes, Jawa Tengah– Pada 27 MEI 2025 Pemerintah Provinsi Jawa Tengah meresmikan Program Kemitraan Sekolah yang membuat empat SMK swasta di Kabupaten Brebes sebagai sekolah mitra Program ini bertujuan untuk memberikan pendidikan bebas bagi siswa berstatus afirmasi, miskin, sangat miskin, dan miskin ekstrem.

Ruang Lingkup Program

• Akreditasi minimum B adalah syarat utama bagi sekolah agar dapat bergabung dalam kemitraan ini.
• Setiap sekolah akan menerima 36 siswa per rombongan belajar (Rombel) dengan overall kuota lebih dari 5.000 siswa secara provinsi– program pertama sejenis di Indonesia, ujar Gubernur Jawa Tengah, Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .
• Bantuan dana sebesar Rp 2.000.000 per siswa disalurkan langsung ke setiap sekolah untuk menutupi kebutuhan harian, seragam, sepatu, dan biaya asrama bila diperlukan– sebuah paket lengkap yang membuat pendidikan benar-benar bebas bagi para penerima manfaat. SMK MUHAMMADIYAH PAGUYANGAN

“Sekolah ini gratis berkat dukungan gubernur. Selain itu, tersedia sekolah boarding lengkap, semi-boarding, dan ada juga yang separuh konvensional. Setiap rombongan belajar di asramakan, dan semua kebutuhan dari harian hingga baju dan sepatu dibiayai penuh.”– Djatnika Ainul Karim Kasubag TU Dinas Pendidikan Wilayah XI Jawa Tengah.

Dampak yang Diharapkan

1. Peningkatan Akses Pendidikan bagi ribuan anak dari keluarga kurang mampu, yang akan menurunkan angka putus sekolah.
2. Penguatan SDM vokasi melalui SMK yang sudah memiliki akreditasi B, sehingga lulusan siap pakai dalam dunia industri.
3. Pengurangan beban ekonomi keluarga karena seluruh kebutuhan pendidikan dan asrama sudah ditanggung oleh pemerintah.
4. Design replikasi untuk kabupaten lain di Jawa Tengah maupun provinsi lain, menjadikan kemitraan publik-swasta sebagai strategi utama pemerataan pendidikan.

Langkah Selanjutnya

• Dinas Pendidikan Wilayah XI akan Pantau implementasi serta menyusun laporan evaluasi setiap term untuk memastikan kualitas pendidikan terjaga.
• Ekspansi program ke lebih banyak SMK swasta di provinsi direncanakan pada tahun 2026, dengan target menambah kuota hingga 8.000 siswa .
• Sosialisasi terus-menerus kepada masyarakat desa-kota tentang hak atas pendidikan gratis, guna memaksimalkan pemanfaatan kuota yang tersedia.

“Program kemitraan dari Pemprov Jateng mampu menambah kuota hingga lebih dari 5.000 siswa . Ini adalah program pertama di Indonesia, sekaligus realisasi dari janji politik kami untuk memberikan akses pendidikan bagi siswa miskin.”– Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .

Memberdayakan UMKM dan Meningkatkan Ekonomi Desa Belo: Inisiatif Siswa dengan Kemasan Tepung MOCAF Inovatif

Desa Belo, Distrik Ganra, Kabupaten Soppeng – di 5 Agustus 2025sebuah program inovatif diadakan di Balai Desa Belo yang berfokus pada penguatan usaha mikro, kecil, dan menengah (MSM) melalui strategi pengemasan modern. Dipelopori oleh Siswa Layanan Komunitas Literasi Tematik (KKN) dari Universitas Hasanuddin Wave 114, program ini juga memperkenalkan produk bernilai tambah: Tepung Mocaf terbuat dari singkong.

“Produk ini adalah penciptaan siswa KKN, yang dirancang dengan kemasan yang menarik dan modern untuk menggambarkan kepada masyarakat pentingnya penambahan nilai melalui kemasan yang baik,” kata Cerita rakyatpeserta KKN dari UNHAS.

Program ini bukan hanya sesi pelatihan tetapi juga melibatkan sosialisasi langsung dan penyerahan dari paket pengemasan tepung MOCAF ke Ciptakan Vallenge of Vlla’s Child, Tn. Let’s Let Asharra. Dalam pidatonya, kepala desa menekankan harapannya bahwa inisiatif ini akan menginspirasi komunitas desa untuk mengembangkan potensi lokal secara kreatif dan berkelanjutankhususnya dalam memperkuat peran ekonomi desa. SMAN 2 LUWU TIMUR

Fokus program

• Kemasan Inovatif: Desain modern dan menarik yang meningkatkan nilai pasar produk.
• Memberdayakan MSM: Membantu pengusaha lokal dalam memahami pentingnya branding dan pemasaran produk.
• Kolaborasi Akademik-Komunitas: Siswa KKN memberikan pengetahuan teknis dan dukungan lapangan.

Dampak yang diharapkan

1. Peningkatan pendapatan untuk petani singkong lokal dan produsen tepung MOCAF.
2. Pengembangan Kewirausahaan melalui pengemasan dan pelatihan pemasaran digital.
3. Model yang dapat ditiru Untuk desa lain di Sulawesi Selatan dengan potensi agraria yang sama.

Langkah selanjutnya

Siswa KKN berencana untuk memperluas program ke desa tetangga, menggabungkan Pelatihan Pemasaran Online Dan Formulasi Standar Kualitas Produk untuk MOCAF. Dalam jangka menengah, diharapkan produk ini dapat menembus pasar regional dan bahkan nasional.

“Melalui program ini, diharapkan bahwa komunitas desa Belo akan lebih termotivasi untuk mengembangkan potensi lokal dengan cara yang kreatif dan berkelanjutan,” tambah Cerita rakyat.

Sekali lagi, SMPN 8 Yogyakarta telah mencapai kesuksesan luar biasa di panggung internasional. Pada 1 Agustus 2025sekelompok 18 siswa dari SMA 8, bersama dengan perwakilan dari SMPN 1 Jogja, dengan bangga mengamankan a medali emas di Musik agama kategori di Festival Paduan Suara Internasional Bali (BICF) 2025held at Balai Budaya Giri Nata Mandala in Badung, Bali.

“Sebanyak 18 siswa dari sekolah ini berhasil membawa pulang medali emas selama babak kejuaraan di Bali International Choir Festival (BICF), yang dilakukan pada 1 Agustus 2025, di Bali.” – – Harian Jogja

Latar belakang festival

BICF 2025 berkumpul 3.500 penyanyi dari 40 negaramenjadikannya kompetisi paduan suara terbesar di wilayah Asia-Pasifik. Kompetisi termasuk berbagai kategori, mulai dari Paduan suara campuran ke Paduan suara anak -anakdengan standar penilaian di tingkat internasional. SMP PIRI 2 YOGYAKARTA

Achievements of SMPN 8 Yogyakarta

Persiapan intensif

• Sesi latihan harian selama 6 bulan dengan pelatih vokal profesional dan guru musik.
• Kolaborasi lintas sekolah untuk meningkatkan keragaman dan harmoni vokal.
• Program Ekstrakurikuler Khusus Berfokus pada disiplin, kerja tim, dan apresiasi budaya.

Reaksi dan dukungan

• Kepala SMPN 8, Mr. Hadi Susantomenyatakan, “Keberhasilan ini menunjukkan bahwa investasi dalam seni dapat mengarah pada pencapaian internasional.”
• Kantor Pendidikan Sleman berencana untuk meningkatkan anggaran untuk program musik di semua sekolah menengah pertama.
• Orang tua dan penduduk setempat Mengorganisir acara yang ramah di sekolah, merayakan kebanggaan kolektif dalam pencapaian ini.

Dampak jangka panjang

1. Memperkuat identitas budaya Melalui interpretasi internasional berkualitas tinggi dari musik agama.
2. Inspirasi untuk siswa lain di Yogyakarta untuk terlibat dalam kegiatan artistik.
3. Peluang jaringan dengan lembaga musik nasional dan internasional, membuka pintu beasiswa dan lokakarya masterclass.

Aspirasi masa depan

Itu Gita Maizan Children Choir bertujuan untuk Partisipasi dalam BICF 2026 dengan meningkat ke 25 anggota dan memperluas genre mereka untuk memasukkan Paduan suara kontemporer. Sekolah juga berencana untuk menggabungkan a Program Teknologi Musik untuk memadukan vokal tradisional dengan produksi digital.

Bandar Lampung– Pada hari Kamis (26/6/2025), Pramuka SMA Al-Kautsar mengundang Purnama Wulan Sari Mirza Ketua Tim Penggerak Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (TP-PKK) Provinsi Lampung, untuk berbagi wawasan dalam acara Diskusi Manajemen 2025 .

Wulan, yang juga menjabat sebagai Ketua Dewan Kerajinan Nasional Daerah (Dekranasda) Lampung menekankan pentingnya peran perempuan dalam pembangunan provinsi Menurutnya,” Kontribusi dan peran wanita sangat diperlukan untuk pembangunan Lampung; melalui pemberdayaan dan emansipasi hak-hak perempuan, kesetaraan gender menjadi program utama yang harus diperjuangkan . ”

3 Elemen Penting untuk Pembangunan

Wulan menjelaskan tiga pilar utama yang harus dimiliki generasi muda, terutama bagi para pramuka:

Pramuka sebagai Ladang Kepemimpinan

Ketua TP-PKK menyoroti manfaat Pramuka dalam menanamkan nilai-nilai kedisiplinan, gotong-royong, edukasi, dan kepemimpinan . Itu menyambut program dengan baik Scoutpreneur 2025 yang mendorong siswa untuk mengembangkan usaha kreatif. Salah satu produk unggulannya adalah gantungan kunci yang kini telah dipasarkan secara luas, menunjukkan keberhasilan integrasi antara pendidikan official dan kewirausahaan.

“Kami berharap kegiatan ini dapat meningkatkan kesadaran generasi muda, khususnya perempuan, akan pentingnya kesetaraan gender, pemberdayaan, dan emansipasi wanita,” ujarnya.

Harapan dan Aspirasi Pramuka

Perwakilan Pramuka SMA Al-Kautsar– Muhammad Abdullah Azzam, Ghaziah Nabila Fairuz, Nayaka Parahita Bastari, Siti Fatimah Azzahra, dan Aqilah Althafunisa– menyampaikan aspirasi mereka terkait isu kesetaraan gender dan menekankan pentingnya menyiapkan diri menghadapi tantangan masa depan. Azzam menambahkan, “Melalui dialog ini, kami mendapatkan wawasan baru tentang bagaimana menjadi sumber daya manusia yang tangguh dan kompetitif.” SMAS Immanuel Bandar Lampung

Dengan sinergi antara TP-PKK, Dekranasda, dan Pramuka, Wulan menutup pertemuan dengan pernyataan tegas: “Perempuan tidak hanya menjadi penerima manfaat, tetapi juga pengambil keputusan dalam proses pembangunan.”